发布者：严以强 发布时间：2019-07-03 浏览数( 0) 【举报】
老师为中心“填鸭式”的学生仔细讲解、认真分析、精心归纳，而学生则是“容器式”的上课听、下课做，然后背，即使是后来的启发式教学，也是很大程度上成了教师边问边答或教师自问自答了，没有给学生猜想、探索，互相交流的机会，导致学生无兴趣学习数学，进入了题山题海之中，但即使会做题了，也缺少动手推理、探索能力，更无归纳能力,使数学知识无实际用武之地
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