小学科学培训心得体会

经过培训学习，我对科学课程标准内容有更加系统、深入的理解。依据科学课程标准准确把握教学目标，教学结构，运用恰当的自主、合作和探究的现代学习方式进行教学。

通过课程内容的的学习，我收获良多。学生是科学课上的主体，科学老师起引导的作用。在课堂上，教师运用启发式教学，教师提出问题，引导学生先思考，自己动脑动手寻求答案。在科学课教学中，假设猜想是让学生根据已有经验做出合理猜想，猜想不一定正确，但要让学生说明这样猜想理由。这是在培养学生独立思考的过程，教师应该十分重视。在科学教学中，探究学习虽然是主要学习方式，但是不要做无意义的假探究。探究活动需要学生动手动脑，小组分工明确，合作学习。科学课的抽象的内容，通过实验可以变得十分有趣味。课堂上进行实验操作一定防熊孩子，注重课堂安全。

最后，作为一线科学教师，今后必须深入细致研究课标，研究教材、教法，力争把先进的理论转化为自己的教学思想，落实在课堂教学中，从而提升自己的专业水平，真正提高科学教学的质量。