作业标题:作业二 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-11-30
发布范围:全员
作业要求: 作业内容: 根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员根据所发布的要求提交一篇实践成果。由工作坊坊主进行评阅。 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 作业要求: 1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:项目管理员
提交者:学员覃姜伟 所属单位:大竹县欧家镇中心小学 提交时间: 2019-10-02 18:04:11 浏览数( 0 ) 【举报】
我所选上的是人教版七年级下册的第六单元:I’m watching TV. 由于这单元主要是对进行时的理解,因此我首先和学生用游戏分享了至今为止学到的时间,例如:我每天都要在讲台上写字。现在我正在讲台上写字。同学每天都要做作业;现在你们正在做作业。利用这种例子去 引导学生首先理解时间,然后再体现在时间的区别,第一个是经常;第二个有个正在。由此引出英语的进行时。然后通过3个小故事引出课本上的9个短句的学习:watching TV; clean; reading a newspaper; talking on the phone; 再这之后我会抽同学起来回答,加深对单词的记忆。然后开展1A 到1D的听力学习。学习的时候借助游戏,让他们学得更轻松。在课堂的最后会让每一个人回顾这节课的内容,并且给学生归纳出来最终的结果。通过两个班级的实验,感觉经过启发和总结的课堂会更加的高效。
评语时间 :2019-10-08 15:08:02