作业标题：作业二 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-11-30
发布范围：全员
作业要求： 作业内容： 根据项目考核要求，实践研修是本次培训的一个重要环节，通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程，逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求，各位学员根据所发布的要求提交一篇实践成果。由工作坊坊主进行评阅。 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课，然后把最得意的一节课形成文稿分享出来； 撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨。 作业要求： 1. 题目自拟，字数要求：不少于300字。 2. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。 3. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟。） 4. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员彭群英 所属单位:大竹县莲印乡中心小学 提交时间: 2019-08-01 15:09:48 浏览数( 11 ) 【举报】
国培后，我选了一篇自读课文苏霍姆林斯基的《致女儿的信》在校内进行赛课，决定放手让学生学，改变我把自读课文当讲读课文上的教学习惯。
课前，我把班上的学生分为三组，选出组长，各组写出自己的口号。
课堂上，借助现代信息技术播放了歌曲《最浪漫的事》导入新课。把学生带入爱情美好世界里。
然后齐读课文让学生理清文章脉络。找出有关爱情是什么的答案的内容（5.—24 段）。接着要求第一组快速读完上帝第一次来到人间，他从人的眼神中读到什么东西。小组讨论然后到台上说岀来。第二组，第三组依次类推。
后面的问题解决，如1.促使一对男女长久生活的基础是什么？2.故事中为什么把这对男女的爱情放仕五十多年的时间历程中表现……所有问题分到组，再学习，再汇报。
特别是后面说关于爱情的成词，诗词，故事。同学们都很积极。
不要以为学生需要教，应该放手让他们去自主学习。他会跟棒的。
评语时间 ：2019-08-20 09:38:28