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作业标题:作业二 作业周期 : 2019-05-06 2019-11-30

发布范围:全员

作业要求:

作业内容:

根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员根据所发布的要求提交一篇实践成果。由工作坊坊主进行评阅。

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

作业要求:

1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟

4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:项目管理员

作业二

提交者:学员王大俊    所属单位:梓潼县马鸣乡小学校    提交时间: 2019-06-25 21:09:33    浏览数( 0 ) 【举报】

《范仲淹的故事》教学设计(第一课时

教学目标:

1、知识与能力

(1)学习并掌握本课的生字新词,积累“废寝忘食”翌词,能听写“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“云山苍苍,江水泱泱,先生之风,山高水长”。

(2)理解课文内容,了解范仲淹刻苦读书的故事,体会其以天下为己任的精神品质。

(3)领悟并学习作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。

(4)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第一至第三自然段。

2、过程与方法

以学生为主体,引导学生小组合作探究,让学生充分地与文本进行交流,在感知课文内容的基础上,品读文中具体描绘范仲淹言行的语句,在形式多样的品读中感悟人物的品质。

3、情感、态度与价值观、

(1)激发学生对范仲淹的敬佩和赞叹之情,培养学生刻苦读书的美德。

(2)启迪教育学生树立正确的人生观、价值观,领会并学习范仲淹“以天下为己任”,一心为民的精神品质。

重点难点与关键:

1、重点:引导学生读懂课文,了解课文内容,感悟人物的精神品质。

2、难点:理解“先天下之忧而忧,后天下之乐雨乐”的思想境界并树立这样的志向和抱负。

3、关键:抓住文中描写范仲淹言行的关键语句,感悟人物的品质。

课时安排:

两课时

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入课文。

1、出示ppt:两首诗词《江上渔者》《岳阳楼记》与范仲淹画像。

(1)谁能有感情的朗读这两首诗词?(指名朗读)诗词的作者是谁呢?(指名介绍范仲淹)

(2)范仲淹(9891052),字希文。他不仅是北宋著名的政治家和统帅,也是一位卓越的文学家乖教育家。他领导的庆历革新运动,成为后来王安石“熙丰变法”的前奏;他对某些军事制度和战略措施的改善,使西线边防稳固了相当长时期;经他荐拔的一大批学者,为宋代学术鼎盛奠定了基础;他倡导的先忧后乐思想和仁人志士节操,是中华文明史上闪灼异彩的精神财富。

(3)范仲淹是伟大的政治家,他有一句被后人传颂的最有名的诗句,展示了他伟大的政治抱负,谁知道那句诗?

课件出示诗句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”(指名读)谁能说说从这句话的意思?

2、过渡:今天我们就来学习伟大的文学家、政治家《范仲淹的故事》。(板书课题)

二、初读课文,整体感知。

()学生自由读课文。

出示自读要求:

1、请你用喜欢的方式自读课文,把课文读通顺,不认识的字借助字典查找。

2、想想文章主要写了范仲淹哪方面的事情?

()检查字词

1、检查学生对生字词的掌握情况。

毫不介意 粗茶淡饭 废寝忘食 闭门不出 贫寒

划粥割齑 于心不忍 千载难逢 和衣而眠 佳肴

(出示ppt:读准“只”字在不同词语种的音。)

只身  只得  只煮米粥  一只

2、谁能用自己的话说说文章主要写了范仲淹哪方面的事

三、再读课文,理清文章脉络。

1、默读课文,想想文章写了范仲淹的几个小故事?给每个故事概括一个小标题。想好后,与组内的同学交流一下。

2、全班交流。写了几个小故事?每个故事从哪自然段到哪个自然段?小标题是什么?这几个小故事有什么联系?(四个小故事:苦读诗书、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门苦读。)(2-5自然段,这四个故事都是写范仲淹刻苦读书的。)

板书:苦读诗书、划粥割齑、拒绝佳肴、闭门苦读

3、小组讨论:你认为本文可以分几部分?(三部分,第1自然段:总括;2-5自然段:具体些范仲淹刻苦读书故事;67自然段:写范仲淹伟大的政治抱负及做法。重点是第二部分。)

四、品读感悟。

1、指名读第一自然段,指导朗读“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

2、练习背诵第一自然段。指名背诵第一自然段。

3、摘抄本课成语及句子“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”

 

老师评语

评语时间 :2019-06-26 09:38:37

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