实践研修

　  在过去的英语教学活动中,我一直认为单词，句子，课文内容很重要，  我在以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的首位，而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。                                                                                        在国培学习后，在课堂上我尽量让每个学生有机会开口说话，哪怕只是读课文，我也要多让学生开口多读。例如，我在上八下 Unit6  An old man tried to move the mountains,这单元时，先让学生读熟课文中的每个童话故事，然后让学生来试讲，开始学生不敢开口讲，经过多次试讲后，学生开始有信心了，学困生也举手来讲故事。这不仅锻炼了学生的胆量也训练了学生的口语表达能力，提高了学生学英语的兴趣。                                                                                                                                     国培后，我改变了自己的英语教学方法。过去在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少。在国培后，我反思了自己教学中的不足，改变了以往一言堂的教法，在课堂上多些时间给学生，例如我在上八下Unit9 Have you ever been to  the museum ?这课时，先让学生课前预习，准备相关话题资料，上课时学生都有机会展示，每个学生有机会谈论自己曾经去过的地方，一节课后学生学有所获，不仅让学生有机会动口 ，也从各方面训练了学生的能力，老师也从过去的一言堂里解放出来了。

　    这次学习使我对新教材教法有了更新的认识，在教育思想和教学理念上有了更新换代，让我有机会尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我会把这些新的教学理念和新的教学模式不断运用到自己的教育教学工作中去，培养更优秀的学生。