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作业标题:作业二 作业周期 : 2019-05-06 2019-11-30

发布范围:全员

作业要求:

作业内容:

根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员根据所发布的要求提交一篇实践成果。由工作坊坊主进行评阅。

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

作业要求:

1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。

2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟

4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。


发布者:项目管理员

作业二

提交者:学员周翔    所属单位:达州市达川区爱迪儿幼稚园    提交时间: 2019-07-16 23:14:00    浏览数( 12 ) 【举报】

幼儿园小班健康教案:认识五官
活动目标:
1、幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量,了解它在头上的位置。
  2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
  3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
活动准备:
  1、课件-乐趣卡:身体的各个部位
  2、幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)。
活动过程:
  1、出示乐趣卡:身体的各个部位
  教师:小朋友,仔细看看这张图像,你身体的哪个部位和图像上一样呢?幼儿观察讲述。
  2、引导幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。
  3、请小朋友每人拿一面小镜子,让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。
  (幼儿人手一面镜子自己观察:从镜子里看看你的脸。)
  小结: 我们每个人都有两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。
  4、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。
  通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。
  活动总结:
引导幼儿回忆:
  小朋友想一想,你的鼻子平时是用来干什么的?
  小结:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
  活动延伸:
引导幼儿讨论如何保护五官。
  (1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。
  (2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。
  (3) 不能用手勾鼻子。
  教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。

老师评语

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