有趣的声音

一、活动目标
1.引导幼儿通过本次活动听辨声音的长和短。
2.引导幼儿主动感受二分音符和四分音符的时值有何不同。
3.幼儿会用简单有趣动作或者肢体语言，主动表现声音的长和短变化，在本次活动中体验声音游戏的乐趣。
二、活动准备
1.准备音乐“开火车”、“有趣的声音”
2.火车的图片和“开火车”的谱子。
3.简单的乐器，三角铁、木鱼
三、活动过程
1.教师引导幼儿说说“小耳朵”的作用是什么，在生活中我们用耳朵能够听到什么？引导耳朵能够听到各种声音，引出本次活动的主题。
2.教师组织幼儿在音乐《开火车》中，和幼儿玩开火车游戏，让幼儿模拟火车进站的时候会发出的声音，是一声长长的“嘟”声；当火车开动的时候又是什么声音呢？是一声短短的“嘟”声。
3.教师：火车开啊开，快看看有哪些小动物来了？请小朋友们说出动物的名称，然后模仿叫声及动作。
（1）小猫是怎么叫的呢？“喵” ；小狗又是怎么叫的呢？“汪汪” ；小羊“咩~”；小鸡小鸡唧唧。
（2）请小朋友告诉老师，哪个动物的声音最长？让幼儿说出谁的声音长，谁的声音最短？
3.教师鼓励幼儿发挥大胆的想象，说说自己在生活中都听到过哪些声音？并模仿出他的声音，其他幼儿分辨一下谁的声音唱谁的声音短。
（1）动物园里的狼是怎叫的？“啊呜”。
（2）大街上的汽车的声音是什么样的？“滴滴”。
（3）厨房里的开水壶是什么样的声音？“呜~”。
（4）天空中的雷是什么声音呢？“轰隆隆”。
四、活动延伸
1.教师播放声音，引导幼儿听音乐《有趣的声音》。鼓励幼儿主动模仿里面的音效。听完之后请告诉老师哪个声音的音最长？哪个音的声音最短？
2.在我们的生活中，有很多的声音，有的声音很长也有很短的。
3.教师启发幼儿感受声音的长短，用动作表示声音的长短不一，如果是长音，那么就请伸长手臂，如果是短音的话轻握拳将手臂收回，引导幼儿用自己的身体感受和表演声音的长短节奏。
4.教师引导幼儿认识基本的乐器，三角铁和木鱼。知道这两个乐器的作用和用法。
五、活动总结
我们的周围有很多不同类型的声音，这些声音有很大的，也有很小的。音乐就是根据长短不用的声音组成而来的，下面我们就把小火车开到户外，去户外找一些不一样的声音吧！