小刺猬摘樱桃（数学）

活动目标

1、能进行10以内的按物取数和按数取物，感知数与物的联系，

2、通过操作活动，初步体验10以内数的实际意义。

3、愿意倾听同伴的讲述。

活动准备

教师用材料:卡刀模教具"数卡、点卡"1个篓子。

幼儿用材料:学具"摘樱桃""数卡，点卡"操作单页。

活动过程

一、活动导入

师：小朋友们，你们知道什么动物身上长满了刺还喜欢吃苹果和樱桃呢？

幼儿：刺猬

师：对的 就是小刺猬，小朋友们可真棒呀！给自己一个奖励.棒棒棒！我最棒！

师：今天呀，森林里有一只小刺猬，它很喜欢吃树上的樱桃，今天我们来扮演小刺猬，一起去摘好吃的樱桃吧。

二、操作探索

师：我现在要先请一位坐的乖的小宝贝上来摘老师框子里的樱桃哦.好 ，我看谁坐的最乖，我来请了哦。

师：你上来，现在你想在老师的筐子里摘几颗就摘几颗吧。

师：摘好了嘛 现在你从左往右数，看看你自己摘了几颗。

1.学习按物取数。

教师将学具"摘樱桃"中的樱桃全部装在一个篓子里，幼儿扮演小刺猬，依次摘取樱桃。

教师：小刺猬们，你想摘几颗就从篓子里取几颗樱桃吧。幼儿摘取任意数量（10以内）的樱桃。教师请幼儿将摘得的樱桃一个一个地摆放在桌子上，从左往右依次的点数樱桃的数量，并从学具"数卡 点卡"中取出相应的数卡放在樱桃的旁边。

师：我觉得小朋友们摘得太慢了，我现在要让每个小朋友都摘樱桃。

师：现在每个小朋友都有樱桃了，我现在想让小朋友们摘5颗樱桃，摘下来过后把它放在桌子上，从左往右数数一数。

2.学习按数取物

将教具"数卡 点卡"中的所有数卡背面朝上铺在地上，教师：请你任意选取一张卡片翻过来，卡片刚刚的数字几，就取几颗樱桃。比一比看那只小刺猬做得又快又好。

幼儿依次游戏，每名幼儿任意选取其中的一张数卡，先读出数卡上的数字，再从篓子中取出相应数量的樱桃。

交流小结：物品的数量是几，就可以用数字几来表示。

3.感知数与物的联系

老师出示教具"水果拼盘"中的"水果盘"和"数字盘"，请幼儿拿出学具"水果转盘12"中的"水果盘"和"数字盘 "。将"数字盘"卡在"水果盘"的上面。转动转盘，让相应的水果和数字对应。

游戏："看数字捶捶背"

2名幼儿一组，一名幼儿从1~9的数字卡中任意抽取一张数字，抽到数字几，就在另一名幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功并换角色。

三、拓展游戏

1.根据教师讲的一体机上面的作业，完成操作单页30页的活动。

杂技演员变换出各式各样的造型，请幼儿数一数每一组各有多少人，能不受物体形状的变化儿点数出正确的数量。