好朋友真诚相待 

教学目标： 

1、善于发现别人的长处，会欣赏和尊重别人。 

2、通过具体事例感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，懂得珍惜友谊。 

3、从欣赏、赞美别人和被别人欣赏、赞美中，感受到愉悦。 

教学重点： 

善于发现别人的优点，学会欣赏别人，学会真诚赞美别人。 

教学难点： 

学会发现他人优点的方法，感受与同学的友爱之情，学会真诚待人，尊重他人。 

教学准备： 

教师：课件、优点卡。  学生：收集同学的优点长处。 

教学过程： 

一、回顾所学，导入新课 

二、合作交流，内化感悟 

活动一：一起猜 

教师：同学们，伸出大拇指，看似简单的动作，但带给别人的是鼓励与赞美。   所以让我们都学会伸出大拇指，一起来点赞吧。告诉大家小秘密，我现在可是点赞俱乐部的部长。今天，我是专门来招收会员的，想参加吗？ 教师：不过，想成为我们点赞俱乐部的成员是有条件的，那就是要能找出你身边的小伙伴的优点和长处。  教师：大拇指俱乐部的会员测试现在开始。第一场测试：猜猜他（她）是谁？（教师贴卡片）同学们，想想你最喜欢的小伙伴有什么优点和进步点呢？等会儿请你说，大家猜。  （学生活动，思考小伙伴的优点与长处）  教师：现在让我们来说说吧！开始之前，我有个小小的建议：如果同学猜对了，请大家一起夸夸猜对的同学和被猜的同学，好吗？  （学生依次说自己小伙伴的优点长处，其他同学根据描述来猜是谁。教师相机引导学生从多角度发现他人优点，并随机采访被夸奖的学生，让他说说被大家夸奖时的感受）  教师：你们可真棒！一下子说出那么多小伙伴的优点，而且一猜一个准。你们能把其中的秘诀告诉我吗？ （学生自由说一说自己的秘诀）  教师：我明白了。只有多观察、懂得欣赏，才能更多地发现别人的优点和长处。 

活动二：亮出精彩的自己 

教师：同学们，你们刚才的表现实在太出色了。不过还有更大的挑战等着你们呢！下面，让我们进入第二场测试、亮出精彩的自己，同桌之间互相找优点，比比谁为对方找的优点多，并用自己喜欢的方式夸夸对方，把快乐送给对方。  （同桌之间找优点，并用自己喜欢的方式夸夸对方）  教师：老师要采访一下大家，当你夸奖别人时，心里怎么想？当别人夸奖你时，你心里是什么感觉？  （教师随机选取几对同桌上台互夸，老师相机采访）  教师：看来，夸奖赞美别人会使大家更亲密，也会让大家更加进步。被别人赞美呢，你也会为自己自豪，感到快乐。

总之，好朋友之间要相互欣赏，真诚相待，相互尊重。