作业标题:作业二 作业周期 : 2019-05-06 — 2019-11-30
发布范围:全员
作业要求: 作业内容: 根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员根据所发布的要求提交一篇实践成果。由工作坊坊主进行评阅。 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 作业要求: 1. 题目自拟,字数要求:不少于300字。 2. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟。) 4. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。
发布者:项目管理员
提交者:学员白朝婷 所属单位:达川区亭子镇中心小学 提交时间: 2019-06-24 15:51:03 浏览数( 3 ) 【推荐】 【举报】
一堂不一样的复习课
平时上课已经习惯了一种固定的模式,几年下来,孩子们对我的教学方式已经了如指掌。有时甚至我说前半句,他们就接后半句,有时觉得这是磨合出来的默契,但有时候又觉得好像没有半点新意,数学本身就是干瘪枯燥的数字游戏,而没有生气的教学方式让自己都觉得无聊。传统的教学让老师们疲惫不堪,可收货甚微。我也突破一下自己,改变了教学方式,可是收获的是不一样的效果。
一堂复习课,复习的内容是长方体与正方体。平时都是我来说,把重点的知识强调可以再强调,可是效果不理想。这堂课我全部让孩子们自己掌控。1.长方体与正方体这一章我们学到了什么?(找自己总结,用笔记下你能回忆起来的所有知识点。)2.以小组为单位,讨论出这章所学的知识点,看看自己的总结上缺少了什么。3.小组汇报,看看哪个小组的总结最全面最具体,没有总结到的其他小组补充。4.老师点评,并再次查漏补缺的总结。5.以小组为单位说说我们这章内容在做题的时候要注意什么,哪里是容易出错的地方。6,以小组为单位初一道与内容相关的体作业今天得课堂作业。
本堂课改变了我平时上课的模式,孩子们每人都能参与进来,并且能发现自己的不足,并在别人的提醒下找到自己的不足,并重新获得知识,让孩子们提现价值的同时得到了提高。通过出题还能让他们找到我们平时容易犯错的地方,所以本堂课孩子们都积极参与,达到了不一样的效果。
能够运用所学,把《长方体和正方体》复习课形成文档。值得推荐
评语时间 :2019-06-27 11:12:33