德高为师，德高为范                                         我们在新的一年里，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关孩子成长为目标，在不断充实、完善自我师德修养的同时，为学生营造良好的学习力
量，认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
　　工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
    因此，积极参加教学游戏社会实践提高师德修养。
    积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
　　如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
    并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜爱。只有不断的创新才能推动教育的发展。
    作为一个教师，爱心最重要。 “热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的。
　　作为一个在教书育人的岗位上工作了21个春秋的我，决心在以后的工作中不断地提升自身业务水平，不断地提高自身师德修养争取在未来的日子里更上一层楼。作为一个教师，教师是崇高无上的，它将永远是我的追求。胡锦涛总书记在2007年全国优秀教师代表座谈会上的讲话中指出，爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、奋发进取，淡泊名利、志存高远，切实承担教育者的社会责任，满怀对受教育者的真心关爱，是党和人民对广大教师的基本要求。高尚的师德，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第五十二条“加强师德建设”中要求“加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和教学魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。”
胡锦涛总书记的讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，不仅进一步明确了师德建设的重要性，同时也再一次强调我们广大的教师要树立远大理想，不断加强师德修养，而且还要爱岗敬业。
师德建设不仅是一项长期而艰巨的工作，也需要我们广大教师从规范自身的教育教学行为开始，不断践行社会主义荣辱观和道德观。下面我从三个方面来讲，一解读《教师职业道德规范》，二加强师德师风建设的重要性和必要性，三师德师风建设须从规范教育教学行为开始。