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 学生带手机进入校园，是一个世界性的难题。2018年7月30日,法国国民议会表决通过法案,全面禁止3至15岁的全日制学生在校使用手机、平板电脑和智能手表等互联网设备,但课堂教学设备和残疾儿童特殊情况除外,新规将于9月开始实施。所以，解决这个问题还要从以下几个方面入手：

      1）立法。没有法律层面上的支持，学校单方面管理学生手机问题不仅师出无名，也没有依据。仅仅从使用手机会分散孩子注意力、容易受网络不良内容侵害等方面危害作为管理的出发点，理由还是有些单薄。目前，已经有全国人大代表提出建议，尽快修订教育法,禁止基础教育阶段学生携带手机进入校园,守护未成年人成长。真正落实到法律层面，还是要有段时间。

      2）立规。就是在全国的法律没有出台之前，地方上可以先行制定一些规定。2018年9月，山东省人大常委会通过出台了《山东省学生体质健康促进条例》，其中规定：“中小学校应当加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品；严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂；发现学生将上述个人电子产品带入学校的，实行统一保管。未成年学生的父母或者其他监护人应当控制学生使用电子产品的时间。”各地这方面先行试验，会给出台全国性的法律规定提供有益的经验。

     3）教育。学生的在校教育与家庭教育两个方面不可偏废。学校可以组织专题的公益讲座，不仅学生要听，也邀请家长听，共同做好学生的思想工作。

     4）管理。尽管前面说了一些前提性的措施，落实的话还是要靠管理。在法律允许的范围内加强校园管理还是可以的。比方说：班级设立“手机充电柜”，上学的时候就放在里面充电，放学的时候拿走；班级集体投票决定上学的时候手机应该如何存放，让孩子们民主决定等等吧。