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项目学习《重力模拟》教学反思

湛江第一中学 叶秀竹

重力模拟项目是我们这个学期的第二个项目学习，但是是严格按照项目学习流程来开展的第一个项目学习项目。

按照随机分组（在考虑到学生刚分了班的情况下）、建立组内学习支撑环境（学习网的讨论区）、头脑风暴讨论算法、实践算法完成项目、分享项目的流程来完成这一项目。

随机分组的效果还不错，当然必不可免有小部分小组，最后仍然不够融洽，但是能够坚持做完一个项目，也相当不错了。

这个项目，老师引导得多，讲解知识和示范项目如何完成较少，学生间的信息素养的差距一下子就显露出来了。大部分学生对于自己去思考规划一个小项目的算法思想，是相当茫然的，即使是在给予了思路引导得情况下，仍有小部分同学最后只能给出一个非常空泛的思维导图来。下一个项目，应在规划算法这一块更详细引导。

前期的项目准备耗费太多时间——学生的一些基本操作如发帖、添加附件、另存为时添加后缀等等基础操作和知识，其实相当匮缺。这导致学生在真正进入到项目的算法、实现时，已经出现了热情流失的情况。加上这学期的各种雕刻和假期，整个项目的5节课实际用了2个月的时间，导致学生的热情严重下降。下次在项目的安排中还是需要考虑更周全一些。课程如果经常不能连续两周上课，就不要安排项目教学了。

整个项目来说，不能说很成功，大概只有一半的小组交上了完整的项目，但是完整的项目里，有小部分让人惊喜的作品，能看得出学生是真的用心去思考和设计整个作品。有部分没能做完的小组反馈，虽然不能完成，对下个项目，没有那么慌了，觉得下个项目应该能够完成。

说明学生们在这个项目里还是有所成长的，那就值得了。