发布者：罗乾 所属单位：辅导团队 发布时间：2019-05-27 浏览数( -) 【举报】
一、卷首语
在日新月异的信息技术高速发展的时代，作为教师的我们身处其中，应该感到欣喜，同时也要有忧患意识，应从各个方面去完善自己和自己的职业诉求。我深刻认识到“教书育人”、“为人师表”的重要性和使命感。不忘初心、不负重托、不辱使命。
近几年来，我始终坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，努力践行“社会主义核心价值观”。努力加强政治理论学习和专业知识的学习，积极参加单位组织的各类培训，通过学习，提高了我的思想觉悟和道德修养，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。努力靠近“四有”好教师的高标准、高要求，今后我还将加强师德修养，以德服人，提高专业素养，努力进取、奋力前行！
-------摘自学员黄彩焕学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》后感
二、优秀成果
不忘初心 牢记使命 坚定文化自信 培养时代新人
王爱华 岭南师院附中
习近平总书记在十九大报告中指出，要优先发展教育事业，把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育， 建设教育强国，这是中华民族伟大复兴的基础工程。教育是面向未 来的事业。十九大报告为我国社会主义教育事业指明了方向，作为 教育工作者在倍受鼓舞的同时，也感到了沉甸甸的责任。下面，我 就如何在教育教学一线学习、领悟、践行十九大精神，成为新时代 条件下合格的教育工作者谈谈几点看法。
首先，坚定信念信仰，深化价值引领。“师者，所以传道授业 解惑也。”“传道”是第一位的，而要传道，首先自己要明道、信 道。新时代教师首先要坚定的是马克思主义信仰、中国特色社会主 义共同理想和共产主义远大理想、社会主义核心价值观。这也是习 近平总书记反复提到的“大德”。作为教师只有自己有理想、有信 仰，才能用自己的理想去点燃学生的理想，用自己的信仰去引领学 生的信仰。只有自己有梦想，才能帮助学生筑梦、追梦、圆梦。我 们教师的崇高理想应该是中国特色社会主义共同理想和共产主义远 大理想，教师的崇高信仰应该是马克思主义，教师的崇高梦想应该 是中华民族伟大复兴的中国梦。只有这样的理想、这样的信仰和这 样的梦想，才是主旋律和正能量，才能感化和引领学生。
其次，以人为本，德育为先，提高教育水平。教师是人类灵魂 的工程师，师德是教师职业的灵魂，要把崇高师德内化为自觉价值 追求和行为取向，自尊自立，自警自省，坚持教书和育人相统一、 言传和身教相统一、潜心问道和关注社会相统一、学术自由和学术 规范相统一，做到德高为师，身正为范，形成严谨治学、诚实守信， 追求卓越的学术品格。坚持终身学习的理念，在学术和教育教学上 下苦功夫、求真学问，及时更新知识结构，科学运用先进技术，树 立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。积极投身教改 实践，并且以高水平的科学研究支撑高水平的教育教学，引领学生 探求真知、追逐梦想。
进入新的历史阶段，作为一名教师，应该不忘初心，牢记使命， 坚定文化自信，以弘扬社会主义核心价值观为己任，严格按照十九 大和习近平总书记的要求，全面贯彻党的教育方
针，坚持以立德树 人培养人才为根本任务，把教书育人作为自己的天职，在教书中全 面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂，立足岗位，把 十九大精神和教育教学实践相结合，为培养德智体美全面发展的社 会主义建设者和接班人，造就为将民族伟大复兴的中国梦变为现实 而接力奋斗的一代优秀青年而奋斗。
新时代 新要求
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》学习心得
吴川市王村港初级中学 王金英
《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣教育发展和教师队伍建设的主要矛盾，描绘了新时代教师队伍建设的宏伟画卷，指明了新时代教师队伍建设改革的方向，从师德建设、培养培训、管理改革、教师待遇、保障措施等方面提出了一系列建设高素质教师队伍的政策举措。
通过对《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的学习，我得出了几点感悟：
一是提高教师思想政治素质，牢牢把握教育的正确方向。百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本，教师是发展教育的重要资源。要加强教师的理想信念教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部教师头脑，引导教师树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定“四个自信”，坚定职业信仰。
二是培育良好师德师风，引导教师争做立德树人的表率。按照党的十九大报告“落实立德树人根本任务”的要求，培养“四有”好教师。
三是按照发展素质教育的要求，全面提升新时代教师关键能力。新时代要求培养学生的核心素养，要培养学生具备这些关键能力，教师首先要具备相关能力。要加强对教师的培训，树立终身学习的理念，不断提升自身素质以适应时代发展的要求。
教师，号称太阳底下最光辉的职业；教师，俗称人类灵魂的工程师。在我看来，教师它也是一份职业，没有人们所说的那么伟大，但这份职业也有它的特殊性。教师的专业是一个教育者，承担着传道授业解惑的职能，同时也是一个示范者、管理者、研究者，还可以是学生的朋友。教师不仅仅是一项职业、一份工作，更重要的是很可能影响他人的一生。因此，作为教师的我们要守住我们的职业道德底线，忠诚于党的教育事业，做好教书育人的工作。教师要心中有国家和民族，才能更好地帮助学生筑梦、追梦、圆梦，以正确的价值观念浸润学生的心田。
弘扬传统师德，争当一名优秀中学教师
——学习《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》心得体会
邓君仁 徐闻第二中学
在今年五月份，我反复多次收看了北京教育学院马宪平教授讲解《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的视频，收获颇多，使我深刻认识到：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。通过学习进一步燃起了我对教育的激情，使我更加开阔了眼界、转变了观念、拓宽了思维、明确了教师的责任感和使命感。下面就围绕党中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等关于师德方面的理念和要求，谈谈我学习后的心得和体会。
一、善始善终做一名师德高尚的教师
在当今教育功利化的气候下，学生为了获得较好高考成绩，费心费力地机械记忆、反复强化训练，正在使高中政治课日益沦为应试工具，失去其教育性、时代性、思想性的独特功能。挫伤了学生探究学习的积极性，不利于学生积极力量的形成与发展。如何在课堂上培育学生的正能量，让学生自主乐学善学、合作自信，让课堂富有生机活力？重建师德，改变教师群体的生命状态，用中华优秀传统文化涵养师德，化育人心是关键。作为一名新时代的高中政治教师，我认为一定要努力做一名师德高尚的教师。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。对于一个有着28年从教经历的教师来说，我深切认识到：以忘我的精神献身于崇高的职业，率先垂范，铸造师魂，这是一个教师的最大幸福。选择教师这一职业就选择了奉献，回顾在工作的28年，我曾经担任过学校团委副书记、教务处副主任、教研室主任等职位，经历可谓“丰富”，但无论岗位怎么变，我的世界观、人生观、价值观、执着的教育情怀没有变，时时恪守着“老老实实做人，踏踏实实做事”的诺言，时刻保持着不断学习、努力进修、积极进取的精神。我也时时刻刻提醒自己：既然选择了教师这个行业，就应该静下心来朝着目标前进！目标是什么？目标就是围绕“立德树人”的根本任务，遵循学生认知规律和教育教学规律，把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育等各个环节，大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、自强不息、敬业乐群、孝老爱亲等中华传统美德。
二、与时俱进做一名传递爱心的教师
教育的真谛是什么？教育是心与心的传递：心里有关爱，把它传递出去这就是关爱教育。爱护学生、关心学生是一个教师成功必须具备的条件，也是师德的重要内容。
回顾在徐闻二中工作的28年来，我能够努力做到身体力行，用心谋事，用心做事，自觉履行教书育人、管理育人的职责，把育人视为己任，把传递关爱作为自己的本职工作。因此一贯以来我能坚持教书育人的宗旨，注重加强个人道德修养，对学生循循善诱，从不训斥学生，侮辱、体罚学生，师生关系融洽。“学高为师，德高为范”，我深知要育人，首先自己要学会做人。在工作中，我能热爱、关心全体学生，经常用自己的言行去感染学生，潜移默化地影响学生，时时刻刻传递着关爱教育，由此近十年来在每学年的教师年度考核中均考评为“优秀”等级。
通过本次《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的学习，我更加明确了“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”的深远意义，让我更加深刻体会到：教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育；我也更加坚定要终身做一位传递爱心的教师，要努力成为学生的朋友、知音和榜样，要充满爱心，关爱每一名学生，只有真心实意的爱，才会感动学生；这样，学生才会常常怀有敬佩之心，充满感恩之念，表达祝福之情。“传递关爱”是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜，我坚信日子久了就必定会有一团“幸福云”紧紧裹住你的的心灵。
三、尽职尽责做一名有使命感的教师
我常常在思考：繁忙的工作，疲倦的身心，是什么样的使命感让我们老师继续坚守在教学岗位？重复的课程，繁琐的事务，我们要怎样保持对教育事业的兴趣和热情？当教学的现实环境和从事教育工作的赤诚初心发生碰撞时，又该怎样看待教师这一“高危”职业？
通过这次《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》学习，我又进一步明白了“四有”好教师之要旨：“争做‘四有’好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人”。孔子说的“志道据德，依仁游艺”是中华优秀传统文化的宗旨和精髓，“四有”好老师标准中，“至于道”最重要，从“道”上入功最重要，它不只是我们中国老师所必需，而且是我们中国教育所必需，所以习总书记关于“四有”好老师的论述，让我这个高中政治教师更加明确了自己的为师之道。
通过这次的学习，我更加体会到了习近平总书记提出新时代加强教师队伍建设，必须要遵循的五个原则的含义，更加认识到了要成为一名“好老师”的使命感：“要教别人，先教自己”，不忘记我们当初选择教师这个职业的初心，时时牢记我们教育事业所肩负的使命。在徐闻二中工作28年来，我主要从事学校管理及教学教改等方面的工作，我把“吃良心饭，做良心事”作为自己的工作准则，时时提醒自己：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做战斗员。因此我一贯以来能严格遵守《徐闻二中教师职业道德规范》，遵守学校的各项规章制度，严以律己，宽以待人；在工作中，我有较强的事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有求真务实的工作态度，能够恪尽职守，踏踏实实做好每一项工作；我放弃了许多休息时间，通过加班加点，默默工作，每学年都能较出色地完成学校领导、上级教育行政部门布置的各项任务。
在教学方面，我能制定合理的教学计划，把德育与思想政治教学有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学深入浅出、通俗易懂，让学生学得轻松，老师教得自然。
身为一名教研与教学的政治教师，我深刻认识到“教书育人”、“为人师表”的重要性和使命感。近年来，我始终坚持新时代中国特色社会主义思想的教育方针，积极践行“社会主义核心价值观”。我努力加强政治理论学习和专业知识的学习，积极参加湛江市组织的各类培训，通过学习，提高了我的思想觉悟和道德修养，激发了我源源不断的工作动力，并产生了强烈的责任感和使命感。在徐闻二中工作28年来，我虽然尽心尽责、勤勤恳恳、无私奉献作出了一点成绩，但是对照“四有”好教师的高标准，还有一定差距，今后我不断加强师德修养、积极工作，为学生健康成长添加正能量！
三、写在卷后
作为教师，我们要加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。
---摘自学员陈岚研修成果
201959726982715105.pdf http://office.teacheredu.cn//zaixianyulan/teacheredu/webroot/files/201905/task/35001/201959726982715105.pdf/201811/task/35002/201897404908870856.pdf
2019-5-27