发布者：黄小英 发布时间：2019-05-11 浏览数( 0) 【举报】
高中政治课教材的内容是抽象而概括的，，而我们在教学过程中面对的教学对象时涉世未深、理解尚浅、缺乏社会实践的高中学生。由于学生对基本的知识和概念理解不到位，在平时语言表达或考试练习中，学生很难用恰当的政治学科专业术语阐述自然现象、社会现象及其规律，去解释我们生活和生产过程中遇到的经济、政治、文化和哲学问题。一些学生会按照教材中的知识内容机械式的回答或表述案例中的某个观点，常常词不达意，出现答非所问、答走题等现象。
问题：作为高中政治老师如何创设平台或采取什么渠道，开展思想政治课专业术语的训练，培养学生应用政治术语的能力？