发布者：吕宁 发布时间：2019-05-23 浏览数( 0) 【置顶】 【举报】
研讨主题：你对作文教学有哪些思考、想法和做法？
研讨时间：5月19日--5月23日
研讨内容：作文教学如何激发兴趣、如何与学生的生活、阅读、思考（思维）和训练等有机有效地结合。
辑要内容：
1.呵护学生的写作热情，给予学生充分的认可和支持，让他们在写作过程中有一份愉悦感。
2.让他们留心身边的点滴小事，写真实的事情。没有模式，没有假大空，有的只是真实的所见所感所思。如王碧老师所说得“让学生平时多观察身边的事物、多思考、多写作，做生活的有心人，那么写作能力是会逐步提高的。”
3.巧用经典课文，善于模仿，有意识的将阅读和写作结合，以读促写。朱熹说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之既久，自然纯熟。”通过典型课文或片断的学习，让学生当做例文来仿写，在不断的模仿中逐步提高能力。
4.阅读是写作的基础，鼓励学生无压力阅读，多阅读，沉淀多了，自然会写作。
5.多方面培养学生的语言表达能力和思维开阔能力，如林拾老师认为的：写作的核心在于思维与积累的融合，多思考生活的所见所闻，就是以后的妙笔生花。
6.现作文教学可充分利用网络平台的便利性，利用微博、微信、班群等激发学生的写作热情，让学生有话能说，有话想说，有话可说。正如李秋老师所言。