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在物理教学过程中，往往是枯燥无味，由于硬件不足，教师也是望书兴叹，无可奈何，很难引导这些思想活跃、求新善变的中学生步入科学殿堂。随着社会发展，多媒体技术的出现为教师改进教学手段提供了新的方法，注入了新的活力，多媒体在物理教学过程中也得到越来越多的应用，为初中物理教学起到了一定的作用。利用多媒体激发学生学习物理的兴趣，将抽象内容形象化，突破教学难点；可控制教学节奏，提高教学效果；运用网络技术支持下的虚拟实验室，发挥学生自主探索性实验作用。