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教育反思，就是教育者把自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的新知。教育反思作为一种专业发展的方法，应该以专业知识为基础，以教育活动成败原因的探求方向，以获得教育实际问题的解决为目的。

教师的教学反思一般会涉及对教育教学观念的反思，对课程内容、具体教学内容选择的反思，对教学过程及其教学方法的反思。常用的反思工具有教学后记、教学日志、教学案例等。

教师应增强自己的反思意识，不断反思自己的教育教学理念与行为，思考各种教育行为的结果，不断自我修正、调整和更新，从而加快自己的专业发展与成长。