体育教学中因材施教原则要求从学生的实际出发，依据的是学生身心发展的规律。首先，从年龄特征看，学生身心发展既有连续性又有阶段性，这就要求教学内容和方法必须照顾学生不同发展阶段的基本特征。其次，从同一年龄阶段的学生看，由于每个学生的遗传素质、环境影响、主观努力和教育条件不同，个别差异的现在不可避免地存在，因此教学内容和方法必须因人而异。

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体育教学中因才施教原则