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要在高中数学中灵活实施信息化教学， 不仅要把数学思想， 解题思维浸透在信息化教学手段和媒介中， 还要分清电子化与信息化的区别。目前有93%的中小学课堂已经实现多媒体教学， 有些学校甚至已经实现教材电子化， 但并非信息化。信息化的一个特点是“交互”, 教师与学生之间交互信息， 学生与学生之间交互信息， 教师和学生与网络平台之间交互信息等。只有正确区分电子化和信息化的概念， 才能达到交互的操作， 才能真正实现信息化教学。