发布者：杜广文 发布时间：2019-10-27 浏览数( 0) 【举报】
实际教学中， 常见老师滔滔不绝时，有学生低头贪玩；老师苦口婆心时，有学生东张西望；老师声嘶力竭时，有学生有气无力；教师精心设计教学过程，策划更多教学互动，注重以学生为主体，展现更好的言语艺术，把控课堂气氛；仍是有学生“高高挂起”。我不禁提出一个问题，怎样提高学生的课堂参与度？何况新课程的实施，学生的全面发展，精湛教学艺术的表现等，都离不开学生的参与。
无论是：确保学生主体地位，参与过程；利用艺术的语言，潜移默化；运用课堂教学策略，组织教学；等等的研究策略，都难以将一个本不打算参与课堂的学生融进教师的课堂氛围里。
所以我认为“如何让学生有效参与到课堂教学活动中”这个问题已经不限于课堂教学策略的范围，已经涉及到学生的思想教育和生活管理方面了。
“如何让学生有效参与到课堂教学活动中”的问题，应该往更多层次的方面去深究。