发布者：宣春琼 发布时间：2019-10-28 浏览数( 0) 【举报】
新课程对教师课堂语言提出了新的要求：精炼简洁。精炼简洁，即要言不烦，一语中的。课堂上婆婆妈妈，不得要领，是教师自身语言素养欠缺的表现。语言重复，拖泥带水，那些“对不对”、“是不是”、“嗯”、“啊”、“怎么样”。既浪费了课堂有限的时间，又影响了学生表现自己的积极性。鲁迅先生概括的非常精辟：“用最简练的语言表达最丰富的内容”。为使课堂语言凝炼，我在课堂教学中尽量把握住每句话，每个问题，每节课的重点，在备课活动中充分考虑学生的吸收，精心设计课堂教学语言，注意详略得当，力争用语简要精炼、高度概括，不重复啰嗦，力争在最短时间内让绝大部分学生听懂并乐于接受。