发布者：谭观华 发布时间：2019-10-28 浏览数( 0) 【举报】
在诗歌鉴赏教学时，我运用课本诗歌教学范文与个人创作相结合的教学方法，充分地调动了学生学习诗歌的积极性，结合平时学生掌握的“景喜则情喜，景悲则情悲”诗歌鉴赏教学技巧，学生学得轻松，活学活用，教学效果显著。
我于2016年5月加入吴川市覃巴诗会，在《覃巴诗集》第二、第三集发表作品有《盛世颂》、《鼎龙观光游》等5首。我运用《鼎龙观光游》“观光结伴鼎龙游，盛世中华展壮猷。碧海银滩风景美，豪情壮志喜吟讴。”作为诗歌教学范文，教学生学会欣赏诗歌，写作诗歌。本诗符合诗歌教学要求，人生格局高，激发了学生的豪情壮志。因为这首诗是我创作的，又是赞美覃巴鼎龙湾的，对于覃巴中学学生来说，接地气，让学生倍感亲切，学生的学习积极性高涨，收到了良好的教学效果。