发布者：庞堪联 发布时间：2019-10-28 浏览数( 0) 【举报】
一、课题提出的背景与意义。
习惯具有重要的研究价值，教育家叶圣陶老先生曾经指出:“教育是什么?简单的说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯，教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯，诸如虚心上进、勤于操作、专心阅读、认真读书等习惯。”英国教育家洛克也曾说过，一切教育都可归结为养成儿童的良好习惯。同样，在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然”的说法。由此可见，从一开始就注重培养学生良好的学习习惯，可以取得事半功倍的教育效果。
二、题研究的内容:
1、研究培养学生预习习惯的方法。
2、研究培养学生科学记忆习惯的方法。
3、研究培养学生读书的习惯的方法。
4、研究培养学生认真思考的习惯的途径。
5、研究培养学生总结归纳习惯的方法。
6、研究培养学生观察思考的习惯的方法。
7、研究培养学生合作学习习惯的方法。
8、研究培养学生反思习惯的方法。
9、研究培养学生课堂上积极回答问题的习惯的方法。