发布者：李海燕 发布时间：2019-10-28 浏览数( 0) 【举报】
我校外来务工子弟较多，家长文化水平不高，无法进行家庭辅导，甚至个别孩子处于无人监管状态，孩子缺乏自信和学习兴趣。初中数学一般是公式、定理、性质、计算和证明，比较枯燥，使得学生感到数学是抽象、无聊和乏味的，失去了学习数学的兴趣，所以学生上数学课时很少提问，出现教师讲学生记，无人提问的现象。新课程要求教师成为教学的组织者、引导者、合作者，教育教学的研究者，更是新课程的建设者和开发者。大家共同探讨一下，如何有效地培养初中数学课堂学生的提问能力？