发布者:陈旭 发布时间:2019-10-29 浏览数( 0) 【举报】
多媒体的使用能有效地运用资源整合,视频的播放可把学生从教室内学习穿越到指定情境体验多角度的学习,刺激求知欲,激发学习热情。像这堂课当中的演示实验,出于安全角度播放视频观看托里拆利实验会比直接由教师操作要直观很多,安全便捷。
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