发布者：黄晓勋 发布时间：2019-10-30 浏览数( 0) 【举报】
有效调动学困生的数学学习兴趣。为课堂教学提供生动形象的视觉效果，刺激了学生的感官，激发和调动学生的兴趣，提高课堂教学效率，使学困生转化成为可能。微课可以反复演示，对学困生的学习和知识点的补救得到很好的机会，通过详细的讲解生动地演示学困生能够对知识点有效掌握，进而缩短学生之间的差距。
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