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如何活跃教学课堂，激发物理学习的兴趣

中学生对物理知识的获取、理解和运用，必须建立在对物理知识感知的基础上，让学生在良好的物理环境里充分运用眼、耳、鼻、舌、手等身体感觉器官，在全面感知物理现象的基础上去发现和认知世界，感受物理知识在生活中的应用，同时也可以各种手段向学生展开奇妙无穷的物理现象来活跃课堂气氛，进而培养学生学习物理的兴趣。

    兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因。良好的学习兴趣是学习活动的自觉动力。在教学中学生若对学习产生了浓厚的兴趣，其作用将比智力更重要。因此我们要掌握多方面的物理教学艺术，调动学生学习物理的兴趣，让学生在良好的物理环境里充分运用眼、耳、鼻、舌、手等身体感觉器官，在全面感知物理现象的基础上去发现和认知世界，感受物理知识在生活中的应用，同时也可以借助于现代教学技术手段向学生展开奇妙无穷的物理现象，把好奇心引向分析思考，以培养学生学习物理的兴趣。

今天，新型的物理教学应该重视培养和发展学生的主体性，通过活跃教学课堂提起学生学习物理的兴趣，让学生从教师绘声绘色的语言、滑稽可笑的故事、生动的表演中发现和领略到学习物理的重要性和趣味性。