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一、 以学生为主体，精心设计教案，做到备课、备人、备材料。
首先，要精心备好课堂上要教授的内容。
1. 就单词教学这一项而言，就有必要认真考虑。
2. 我们在课前备课时，还要考虑到如何恰如其分地处理好语法、语言点、练习在课文中相互之间的关系。
其次，课前要备学生。
1．我们老师要充分考虑到学生的学习实际情况。
2．与此同时，还要针对学生的基础，确定每堂课的讲解进度和难度。
3．要达到上述水平，教师就得具备一定的教育心理学知识。
最后，课前要备材料。
二、运用多种教学技巧, 提高学生语言交际能力
1．掌握课堂上调动学生学习兴趣的能力。
2．掌握课堂上“导演技巧”的能力。
3．掌握英语各种教学法的要领。
4．把强行记忆变为娱乐记忆。
5．英语教学强调培养学生的听、说、读、写等基本语言运用能力。
6．培养学生说英语的习惯。
7．培养学生写英语的习惯。教师可以结合分析课文来讲解英语的读写技巧。
8．掌握观察学生学习动态的能力。
总之，要想把一堂英语课上好，在课前必须做大量的准备查阅大量的资料，只有做到自己心中百分之百的准备，才能正真地上好一堂英语课。