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重视英语词汇教学的重要性

词是语言的基本材料，是语言的三要素之一。没有足够的单词量就不能清楚的表达概念；不会灵活的运用单词，就势必影响思想的交流。然而有了良好的单词识记方法就能有效的掌握大量的单词，有了雄厚的单词量作保证就能更好的阅读、写作、交际，就能达到充分发挥英语工具性的作用。然而现实的单词学习及记忆情况却不容乐观，对于把英语作为外语来学而又缺乏语言环境的初中学生来说,第一个难题就是记不住英语单词,或是暂时记住了,过一段就又忘了。因此不管怎样,对学生们来说来讲,要想学好英语,必须下功夫､想办法多记和巧记英语单词和短语,这是因为牢记英语单词是英语学习的重要环节,是学好英语的必要前提。加之他们由于年龄小的特点，学习目的、动机往往不明确，只对课堂上有趣的教学内容和游戏感兴趣，而对单词和短语的读写规则、发音要领及用法未能充分认识，不善于学习和总结单词的拼读和拼写规律。我们认为教会学生巧记英语单词的方法是英语学习的关键，

词汇是英语篇章的基石。掌握了词汇，就能从总体上扫除英语学习的障碍。为了培养学生热爱词汇，勤记词汇的兴趣，让学生在词汇学习中找到学习英语的成就感，作为一线教师的我们要在平时的教学中善于引导学生学习合理的识记方法,通过不断地积累，养成良好的识记习惯。其次，教师还要随时抓住并利用英语词汇内在的有机联系,有效地进行教学,帮助学生不断地进行梳理、总结和归类,形成知识体系。通过总结规律,利用规律,学生在学习浩如烟海的英语词汇时就会变得轻松愉快,事半功倍。同时,词汇教学不能脱离实用意义,教师给学生提供有意义的语言材料,让他们在语境中通过认知来接受词汇知识,给他们创造一定的语言环境,让他们把所学到的词汇运用到实际中去,如此反复实践,学生的词汇掌握、运用能力一定会有大幅度的提高,随之而来的外语交际能力也必然得以增强。

总之，作为英语教师的我们一定要多加研究思考，找到一些科学而又实用的方法帮助我们的学生牢牢记住所学的词汇，在掌握记忆规律的同时，积极探索单词间存在的联系，学会科学的记忆方法，有效培养记忆能力，提高记忆结果，使我们的英语学习更有规律，从而减少学习的盲目性，并从中感受学英语的乐趣和成就感，为以后的终生学习打下良好的基础。