发布者：许春梅 发布时间：2019-05-17 浏览数( 0) 【举报】
如何引导学生进行有效课外阅读？
《语文课程标准》中指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
语文重于阅读，现在电子新产品众多，如何引导学生进行有效的阅读，增强他们的文化学习修养？
多读，是我国学习语文的传统经验。只有多读，才能“有较丰富的积累，形成良好的语感”；只有多读，才能形成“独特的阅读能力”。
但是在实际的教学过程中如何激发学生阅读兴趣？