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生物是一门科学，在学习的过程中，需要拥有理科的思维也需要有文科的记忆？

很多学生在学习生物的时候容易根据自己的习惯归类为记忆和思维两个不同的板块，但是其实在生物的学习过程中，这两种要素都是必不可少的，不仅需要理科的思维也需要记忆去主动构建学科知识，发展自身能力。

在学习的过程中，很多同学会因为这个困惑出现一些学习误区：

1. 死记硬背，不求甚解。

   过分注重知识的熟记，而不去理解知识背后的思维和原理，很容易出现背了就忘，忘了又背，考试不会，进而就会丧失对学习的热情和自信。

解决方法：

引导学生有技巧的记忆：

教师在教学的过程中，应当用生活化的语言去阐释学科中的知识，让学生对原理有了一定的理解和生活化的概念，就能够轻松的记下需要获取的知识，自信心也回来了，会更加的爱上这一学科，这时候不是强迫性的去吸收知识，也就更能理解原理理解科学，更好的展开我们的教育工作。