如何才能理解历史核心素养成为了中国学生发展核心素养？这里需要从人的素养来说明。比如，人之为人需要“责任感”，而责任感便是中国学生发展核心素养中一个重要的内容，可以通过查阅中国学生发展核心素养六项十八要点的表述可知。那么，通过历史情景教学很容易培养学生的“责任感”素养，人类历史长河中太多关于对历史负责、对自然环境负责和对人类未来负责的内容。

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怎样理解历史学科核心素养？