发布者：龙云才 发布时间：2019-05-31 浏览数( 0) 【举报】
困惑之四：“同课异构”教研模式似乎加重了教师课业负担，如何最大限度发挥组员之间的合作，扬长避短，促进专业发展呢？
困惑之五：“同课异构 ”校本教研模式，怎样与其它常用的校本教研进行有效整合与拓展？
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