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怎样才能使生物科翻转课堂上得更高效

发布者:祝海森     发布时间:2019-06-02 浏览数( 0) 【举报】

初中很多学生认为生物是次科,认为不重要,不重视。如果能好好利用翻转课堂,高效高质的上课,实现师生的翻转,让课堂气氛活跃起来,让学生成为真正的课堂主人。我们应该怎么去做呢?

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