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无论什么时候，什么地方，学生对周围的一切事物都充满着好奇。他们的双眼里总会闪烁着求知的渴望，小脑袋中总会跳跃着无数的“为什么”，而他们本身也蕴藏着丰富的发展内涵与无限的发展潜质。针对学生这一特点，在教学《了解我们的学校》这一活动主题时，我先在课堂上提出活动要求，接着组织学生到校园里自由观察，然后让学生到教室里交流自己的发现。在全班交流时，我发现学生们不但找到了看得见的事物，如宣传栏、车棚、国旗等；还找到了看不见的东西，如风吹树叶的沙沙声，琅琅的读书声……通过观察，能有效激发学生的好奇心，培养他们的观察兴趣，又能让学生“动脑筋地生活”，同时为“有创意地生活”奠定基础。