作业标题：【语文】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中语文教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6. 寻找一节自己曾经开展过的语文教学内容，结合您所在学校的信息技术环境和本次培训的课程内容，提交一份利用信息技术改善课堂教学效果的教学设计或者教学PPT。并说明您在此作品中应用信息技术的合理性。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员梁腾飞 所属单位:雷州市白沙中学 提交时间: 2019-06-02 16:41:25 浏览数( 0 ) 【举报】
师德师风建设的案例分析 梁腾飞 雷州市白沙中学
如今，我已在人民教师这个行列里行走了六个春秋。一路走来，陪伴我的是一批批优秀学子，而陪伴学子们的不正是我对他们无尽的爱心、持久的耐心、时常的细心、无限的责任心以及无邪求真的童心吗？正是这无尽的爱心让我的师生情就像一坛酿制并封存多年的老酒般无比浓郁；正是这持久的耐心让我的教育教学成果如芝麻开花般节节高升；正是这时常的细心让我的学子们的学习生活井然有序、有条不紊；正是这无限的责任心让我的教师情怀越发宽广、醇厚而悠长；也正是这无邪求真的童心让我和孩子们打成一片，从而将务实求真的精神发挥到了极致。是啊！多么珍贵而难得的“五心”啊！一路走来，正是这“五心”让我对教师这个行业产生了无法割舍的爱恋，正是这“五心”让我的学子们一次又一次取得骄人的成绩，也正是这“五心”让我的教学生涯变得无比充实而快乐，还是这“五心”让我的教学成绩一次比一次进步，一次比一次辉煌。
人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”，教师就像一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。蜡烛之所以能点燃，之所以有光芒，是因为其拥有可以支撑燃烧的捻子；而教师之所以能成为太阳底下最光辉的职业，之所以被喻为蜡烛，是因为其拥有着令人钦佩的“五心”。倘若一名教师失去了爱心、耐心、细心、责任心与童心，不就如同一支蜡烛中间空洞容易折损一般，它还能继续地发出光亮，燃烧自己而照亮别人吗？不，不能。我要让自己这支蜡烛燃烧地更加猛烈，发出更多的光和热。于是我选择了让爱心作为我的精神动力；让耐心作为我的做事态度；让细心作为我的工作准则；让责任心作为我的工作理念；让童心作为我的求实基础。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种梦想最为伟大却也最为平凡，那就是通过对学生的无私奉献让自己的人生活得绚丽而多彩。虽然我们依然清贫，但我们充实而快乐着，因为我们始终秉承着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着！