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                                    新时代教师队伍学习感悟

十八大以来，我国教育改革发展取得了显著成就，免费义务教育全面普及，学前教育、高中教育和高等教育均提前达到或超过预期目标，职业教育、特殊教育加快发展，教师队伍建设也取得了显著成效。

       同时，随着经济社会的快速发展，人民群众的教育需求发生了深刻变化，从有学上到上好学，从普及到多样化、个性化，教育发展不平衡不充分的矛盾日益凸显。这些不平衡不充分，有区域之间、城乡之间、校际之间发展的不平衡，有结构性的，如硬件建设和软件投入、不同教育层次、不同学科等方面的不平衡，还有德智体美劳发展的不均衡。

十八大以来，我国教育改革发展取得了显著成就，免费义务教育全面普及，学前教育、高中教育和高等教育均提前达到或超过预期目标，职业教育、特殊教育加快发展，教师队伍建设也取得了显著成效。

       同时，随着经济社会的快速发展，人民群众的教育需求发生了深刻变化，从有学上到上好学，从普及到多样化、个性化，教育发展不平衡不充分的矛盾日益凸显。这些不平衡不充分，有区域之间、城乡之间、校际之间发展的不平衡，有结构性的，如硬件建设和软件投入、不同教育层次、不同学科等方面的不平衡，还有德智体美劳发展的不均衡。

作为一名教育工作者，要时刻保持对时代发展的敏锐度和进取心，不断地学习，充实自我，将终身学习这一目标融入自己的工作和学习生活之中，增强职业本领，加强学术建设，提高自我素质，进一步夯实职业荣誉感和责任感。毕竟，教育强国不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。不过，我们要有自信，党和政府高度重视，社会高度关注，公众高度期待，农村基础教育发展厚实，发展目标明晰，发展空间宽阔，发展前景可期，我们任重道远，必须立足本职勇担当，不负这个伟大的时代，走好我们这代人的长征路。

一是在顶层设计上，坚持“立足当前、着眼长远”，既立足解决当前我省教师队伍建设中最急需、最紧迫的现实问题，又着眼长远建设发展需要，为未来一个时期教师队伍建设打好基础、做好铺垫。

二是在内容把握上，坚持“覆盖全面、把握重点”，力求全面落实党中央文件精神的同时，立足省情教情实际，重点关注、重点推动解决我省教师队伍建设中“悬而未决”、最突出最急迫的问题。

三是在政策创新上，坚持“包容并蓄、务求实效”。一方面，充分借鉴各地先进做法和典型经验，另一方面，结合四川实际，切实确保相关改革举措能落地落实、取得实效。

四是突出党对教师工作的绝对领导，提出建立健全教师基层党组织、支持高等学校设立党委教师工作部、配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍等，保证教师队伍建设正确的政治方向。

五是明确教师工作“三个优先”地位，提出要把教师工作置于教育事业发展的重点支持战略领域，优先谋划教师工作、优先保障教师工作投入、优先满足教师队伍建设需要。