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名师成才之路的反思

常常思索，自己是否能成长为一名优秀的教师，结果一直是肯定的，那么多优秀的教师成长起来了，我为什么不行？通过互动平台，看了众多老师的成长经验，感受颇多，觉得自己所做的还远远不够，但也有把自己的想法写出来的冲动，于是产生了下面的文字。学者型教师之路是漫长的，在我眼中，一个优秀教师的成长，离不开以下的几点：

    一、破万卷书

    教育的实践，离不开理论的指导。师范教育过程中教育理论学习的浮于表面，直接导致，新教师在教育过程中缺少了理论依据。而缺少了理论的指导，教学的过程就显得盲目而无序。多听课、多向有经验的老教师请教，有助于解决遇到的部分问题，可是教育的过程中，新问题的出现也是层出不穷，有些问题，甚至连老教师也为之奈何。

  黄国洪老师说的好：一个老师的发展，特别是信息技术教师的发展，应该做到八个字。第一就是“热爱”，热爱自己的工作，爱自己的学生，爱自己的同事。只有热爱才会有激情，才会有目标并不断去努力。第二就是“学习”。学习是每个人与生俱来的，但是并不是每人都懂得学习。学习除了需要坚强的意志以外还需要明白学什么、如何去学。信息技术老师根据发展规律，必须去学习。因为信息技术日新月异，今天不学习，明天就掉队了。所以，学习是一定要的，而且还要保持旺盛的学习欲望。第三就是“研究”。研究也是人的天性，对问题的探究和追问都会在思考和解决问题的过程中有所成长，也会有成功的体验。所以，最后一个词就是“分享”也是享受。我还是同意分享。分享就是在学习和研究之后跟别人去交流，这样一来交流自己的思想，二来别人会给你提出意见。通过这样的学习、研究、热爱、分享的循环过程中，教

   二、写千字文

   成为一名教师，就是选择了和纸笔做伴，可很多教师往往只是用来备课、批改作业，却忽视了纸笔最原始的功能——写文。

    我们新教师在写教研论文时往往有以下两种感受：一是感觉找不到新颖的观点来写；二是明明心中有很多话想说，可就是无法转变成笔下的文字。这都有各自的原因，第一点是因为平时的积累不够，忽略了对教学过程中细节的反思，第二点则是平时锻炼得不够，好的笔头，是需要刻苦练出来的。其实工作中，练习写论文的契机有很多：

     1、  教学反思：新老教师在教学过后都会进行反思，有经验的老教师会把自己反思所得写下来，即使只有三言两语，长期记录下来，也是一笔不小的财富呀。而很多的新教师的反思却不然，不管在教学的过程中有了失败还是成功的体验，只会在短时间有满足或者失落的感觉，不思考失败或是成功的原因，更别提用笔记录下来了。

    2、  听课心得：听课也是新教师的必修课，听课并不意味着抄板书。在听课之后或者在听课过程中，把自己的想法随时记录在听课笔记中，每隔一段时间，稍加整理成文，要知道，教学研究观点，往往就是来自这里呀。

    3、  读书笔记：读和写是分不开的，在苦读理论专著，学科教研杂志的过程当中，及时记录自己的心得体会，在学习完一章或是一本之后，都应该写一篇读后感，少则数百字，多则上千字，只是写下自己的心理历程，而不是为了去敷衍谁

   三、采百家之长

    教育的先行者们，用他们的实践，为我们展现了一个百家争鸣，百花齐放的教育新纪元。可是承袭谁又舍弃谁，成了一个两难的选择。从自己的实际出发，博采百家之长，针对不同的教学对象采用最为合适的方法和理念

   四、呕十年心血

罗马不是一天建成的。教师的成长是一个持续的长期的变化，是量变引起质变的过程。也许在我们努力了一个月甚至更长的时间之后，依然没有发现自身实质性的进步，不用怀疑更不要放弃，坚信功到自然成的道理，牢牢地把握住自我，耕耘不息，十年之后再回头，会发现自己的呕心沥血，原来都是值得的。