当前位置 :项目首页 > 研修作业 > 正文

不忘师德准则，努力争做四有好教师

遂溪县附城中学  周小贤

如今的新时期，实现中国梦成为时代的最强音。我的梦在何处？如何做一个时代的

追梦人？“有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”这个是习总书记对新时代

教师做出的最好诠解。 怎么才能算是有师德的、符合四有标准的好教师呢？回顾自己工作上的过往，谈谈我个人的感悟：

1． 不忘信仰之心，对教育事业负责任。

朱自清说：“教育者须对教育有信仰心”。作为教育人缺失对教育的信仰必然使自

己沦为一个自甘平庸的人。古之圣贤，无不为自己的信仰孜孜以求，作为当代人民教师，

对教育的信仰是立业之基。坚守信仰，方能固守精神家园，方能克服职业倦怠，方能抵御

物欲横流，方能恪尽责任之心。不忘信仰之心，需要我们摒弃功力心，需要我们丢下焦躁

心，放下繁华景；不忘信仰之心，舍弃终南径，“育人造土，为国之本”，三尺讲台维系

着国家的命运，每一个教师都负载这民族的希望，一个有理想信念的老师才能教出有理想

信念的学生,尤其是在如今这个价值取向多元的时代，我们更要有远大的志向，纯粹的心灵

和高尚的节操，以“传道”为第一责任和使命，为学生点燃更灿烂的梦想，为国家和民族

奉献更多的正能量。 不忘敬畏之心，对教师称谓敢担当。人们常说：“教师无小节，处处

是楷模。”西汉杨雄有句名言：“师者，人之楷模也。”就是讲教师在各方面不仅成为学生，

更应是社会上人们效法的表率、榜样和楷模，社会敬畏教师这一职业，不仅是敬畏知识，

更有对道德的敬畏。我们作为教师，更应对“教师”这一称谓更有敬畏之心，胸有敬畏方

不可使自己不至于沉沦为“教书匠”，方能用较高的道德标准约束自己。

2． 不忘仁爱之心，用爱培育爱。

俗话说的好，爱心不够，耐心就不足。没有一个仁爱之心就谈不上爱心和责任心。学

生是最纯真的，他们的感情里不掺杂任何的世俗的东西，要学会用爱心去感化他们，你爱

他们，他们自然就会爱你，也就会认真的去学习你所教授给他们的知识。好教师应该有宽

大的心胸，要懂得尊重学生，宽容学生，谅解学生的缺点与不足，并通过适当的方法帮助

他们改正。好教师要用爱培育爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润每一个学

生的心田。对于孩子们，他们是一张张的白纸，未来蓝图我们已经给他们绘画好了，言传

身教是实现未来蓝图的最佳途径，当然这途中，难免会遇到不少熊孩子或者一些学困生，

因此，我们要用仁爱之心，慢慢的把他们感化，要多给这些孩子一些耐心，多给一些关爱

因为每一个孩子都是最棒的！ 好教师不应该只是简单的教书匠，教师要有自己的理想信念，

并将自己的理想信念与中华民族伟大复兴的中国梦结合起来，与中国特色社会主义结合起

来，培养自己健康健全的人生观与世界观，并通过自己的良好的品质与精神去感化学生影

响学生，在情感、态度、价值观上对学生进行引导与鼓励，逐渐培养学生的独立人格，形成

他们正确的价值观和世界观。理想信念，是好教师的人格基石。教师是人类文明的传递者、

学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育：有什么样的教育，就有什

么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有

可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人

当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

3． 不忘扎实自我，善于学习。

教师是给学生传道、授业、解惑的，而三者中又以传道为最重要的。好教师不能只满

足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能

力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时教师自己也要自由探索，勇于

创新。 自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名

教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科

学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。

这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对

专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有

关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学

习“的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，

树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。作为一个好教师，还应该有扎实的

知识功底、过硬的教学能力，勤勉的教学态度以及科学的教学方法。要做一个智慧型的教师，

教学生学习、生活、处世的智慧，以学生的角度来想问题，从各个方面给学生以帮助和指导。

4． 不忘为人师表，身教言传。

作为一名人民教师，作为人类文明的传播者，应该注意为人师表，严格要求自己，

从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都要作净化社会风气的表率。记

得有一次上课前，我走进教室，教室里乱糟糟的，纸屑到处都是，当时我没有大声训斥学

生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来，我这一举动，引起同学们的注意，

顿时教室里鸦雀无声，同学们争先恐后地拿起扫把行动起来，此时真是无声胜有声，我想

这就是师德的力量。身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期，有的很快就绽放笑

颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何

尝不是这样？教师之路，也是发芽、开花之路。阳光的滋润、雨水的灌溉、自己努力的生长。

先“立己德”后“树人德”，做到既培养学生成人，又不忘把教书育人作为教师的根本所

在。在今后的教学生涯中，我要时刻不忘师德准则，努力争做四有好教师。