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《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习感悟

遂溪县第一中学  车总成

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。十九大报告明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”党的十八大以来，习近平总书记多次就教师队伍建设发表重要讲话，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。广大教师要全面认识和准确把握习近平总书记关于教师队伍建设重要论述的丰富内涵，夯实立身标准，明确目标定位，认真履职践责，做新时代党和人民满意的好老师。

作为一名一线教师，我倍感欣然，欣于举国上下对于教育的重视；于此，我亦倍感压力，忧患于个人专业素质能否不负众望。授人以鱼不如授人以渔，说的是传授给人以知识，不如传授给人学习知识的方法。我们要做的便是授人以鱼，将我们已掌握的和正在获取的知识传授给学子，并进一步授人以渔，深入了解学生的切实情况，教会他们汲取知识的方法。学习《意见》的内容，主要有以下几个体会：

《意见》正是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引。要建设教育强国，必须把教育事业放在优先位置，深化教育领域各项改革，破除体制机制障碍，推进教育现代化；必须牢牢把握社会主要矛盾的变化，发展公平、优质、多样的教育，满足人民群众对更好教育的期盼。紧扣教育发展和教师队伍建设的主要矛盾，围绕全面加强师德师风建设，提升教师专业素质能力，提高教师待遇地位，师德师风考核等方面提出了具体举措，指明了新时代教师队伍建设改革的方向，努力使人民教师成为令人羡慕的职业，具有重大的历史和现实意义。

要立德树人，言传身教。强化师德师风考评，体现奖优罚劣，推行师德师风考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，完善诚信承诺和失信惩戒机制，着力解决师德师风失范、学术不端等问题。要求健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。作为一名有责任感和使命感的人民教师，我始终坚持“五个坚持，四个意识”，“四有好老师”标准是教师的立身之本和立业之基。如果没有这个基础导向，教师职业发展就会成为无源之水、无本之木。

兴国必兴教，兴教必重师。教育是实现伟大梦想的基石，教师是实现教育发展的根柢。教育发展主体在基层，主力在学校，关键在教师。没有好的老师，就没有好的教育，更没有好的学生。习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，是全面推进新时代教师队伍建设的根本遵循和重要指引。进入新时代，做党和人民满意的好老师，必须深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记党和人民赋予的职责与使命，牢固树立“四个意识”、自觉增强“四个自信”，全面贯彻党的教育方针，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人、培养担当民族复兴大任的时代新人，实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。