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      习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，高校立身之本在于立德树人，并强调，要加强师德师风建设。党的十九大报告指出，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。在新时代，立德树人就是要求教育要坚定不移地指向培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的根本任务。

      从事教学工作将近八年了，我深爱我的职业，更爱那些天真可爱的学生。不论别人赐予老师多么美好、多么庄严、神圣的描述，可是在我心中最好的教师却是“永远别把自己当老师，而是把自己看学生最亲密的朋友”。如你永远能与学生们打成一片、粘在一起，那么你将是一个永远让学生喜爱的老师。

     今年我担任三年级的班主任，对于所有学生，我能倒背如流每个人的名字，清楚他们每个人的性格。我班有位男生，一开始课堂纪律很差，很爱说话，劳动也不积极 ，班级活动也不肯参加，各科作业也不能按时完成，科任老师也经常来我这告状。后来我私底下向平时和他走得近的学生了解情况和我多次接触后，最后就给他家长打电话，询问他在家的情况，一来我就跟家长说，他其实本质是一个很好的学生，心地善良，只是控制不住自己，平时我叫他做什么，都会和我先顶嘴，最后也完成，而且做得很令我满意。家长接着就说，是啊，他在家是很勤快的，平时我叫他做什么，也会和我顶嘴，若我生气了，最后也自己乖乖去做，平时在家也很有礼貌，很尊重长辈。通过我的观察和家长的聊天，我很开心，觉得这样的学生是好学生，因为他有个爱好，特别喜欢打篮球，而且打得也特别好。接下来我就开始了我的作战计划，一有空我就把他找出来像朋友一样聊天，我不批评他，都会先问一下他的家庭情况，问问他为什么课堂纪律那么差，问问他明明是一个很勤快的人，为什么在学校那么懒，是不是对我有意见？有时我会夸他，哇，你那么会打篮球，我班有那你们那几个，肯定会是年级第一，可你为什么不肯参加等等一系列问题。一开始，他都不怎么肯说，而且我问十句他才不情愿地回答一句，因为他觉得我是一位女老师，根本对他做不出什么。不过我并不会因为一次又一次的失败而放弃。后来发觉这种只是单纯的聊天还是不行，就采用一种死缠烂打的战术。只要他在学校，他去到哪我跟到哪，同时我又在他背后唠叨这唠叨那，很多时候他都很不耐烦，经常说我像瘟神一样缠人，我只笑笑，就说谁叫你什么都不肯告诉我。最后啊，被我跟了几次，他投降了，我问他什么他都如实回答。接下来，我基本上收不到任何老师的“投诉信”，课堂纪律也好了，劳动很积极，作业也按时完成，对于班上的任何活动都很积极参与，而且斗志很强烈，特别是篮球比赛，都会约着同学说要争取赢到第一名。现在啊，我们很像朋友，就算他偶尔有时犯错，我一样不责怪，都会先问原因，再慢慢开导。有时我也会问他，你喜不喜欢我这个班主任？他都会笑着说，肯定喜欢了，要是不喜欢我早就转班级了。

       没有爱，就没有教育。在教学中，我明白了班主任不仅是班级的领导者更是孩子们的知心人，作为班主任我们应该做到了解每一位孩子，爱每一位孩子，发挥班干部的组织作用。协调全班的凝聚力，让孩子们在快乐中学习，在和谐中成长。

       几年来，我通过实践和探索在班级管理中虽没有取得辉煌的成绩，但也积累了不少的经验，时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面，农村中学班主任工作是复杂而繁重的。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。