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    《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》学习感悟

  近日,我国中共中央以及国务院颁发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,是建国以来第一次对我国教师队伍的建设提出了纲领性的意见和建议。对师德的要求,对教师队伍的培养,对教师待遇的改善,以及对教师队伍在新时代的建设等都提出了明确的和切实可行的规划和建议，意义深远。

   无论在哪一个国家,教师都是学生在某一时段的引领者和榜样,并且随着人工智能助力教育事业的深入,教师作为学习教育过程中的陪伴者的作用益发明显。很多时候,是教师和学一起"学"。同时也作为一名十八年前走上讲台教学的“老”教师,我一直在尝试使用各种教学方式进行教学实践。 我深深感到,作为一名教育工作者,时刻要保持对时代发展的敏锐度和进取心,不断地学习,充实自我。

   《意见》一文,主要从改革坚持的五个基本原则,以师德为要,建立教师个人信用记录,提升教师队伍专业素质,加大对师范院校的支持力度,并理顺体制机制,完善中小学教师准入和招聘制度,并提高教师待遇,确保中小学平均工资大于等于当地公务员平均工资。并提出教师应主动适应信息化,人工智能等新技术变革,积极有效地开展教育教学。

   作为一名普通的教师, 我对这个《意见》的颁发非常高兴。因为有了指导,才有方向和落实。在和这个《意见》中,尤其也提到了教师们要与时俱进,学习新技术和人工智能的环节。人工智能助力教育事业早已是事实，而且慕课,翻转课堂,微课等各种课堂形式的出现以及各种教学方式的探讨,也表明我们国家的教学形式已经已经发生了深刻的改变。不论是中小学还是高等教育,均发生了以及发生着巨大的变化和变革。

    而人工智能的大力发展会不断地激发人类智能的潜力,从而相辅相成,造就更好的人类。这种变革是意义深远的,并具有一定颠覆性的。所以教育行业也要做出相应的变革。我想着也是在新时代的发展中,我们要对教育和教学提出新要求和新定义的原因所在吧。

   十九大报告明确提出, “建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”这一重要论断,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,为新时代教育发展确定了目标、指明了方向、确立了战略、谋定了方略。 建设教育强国是中华民族伟大复兴梦想的重要组成部分,也是实现这一梦想的重要支撑。要建设教育强国,必须把教育事业放在优先位置,深化教育领域各项改革,破除体制机制障碍,推进教育现代化,必须坚持把人民利益摆在至高无上位置,让发展成果更多更公平惠及全体人民,必须牢牢把握社会主要矛盾的变化,发展公平、优质、多样的教育,满足人民群众对更好教育的期盼。 十八大以来,我国教育改革发展取得了显著成 就,免费义务教育全面普及,学前教育、高中教育和高等教育均提前达到或超过预期目标,职业教育、特殊教育加快发展,教师队伍建设也取得了显著成效。 同时,随着经济社会的快速发展,人民群众的教育需求发生了深 刻变化,从有学上到上好学,从普及到多样化、个性化,教育发展不平衡不充分的矛盾日益凸显。这些不平衡不充分,有区域之间、城乡之间、校际之间发展的不平衡,有结构性的,如硬件建设和软件投入、不同教育层次、不同学科等方面的不平衡,还有德智体美劳发展的不均衡。 这一系列的矛盾和问题,制约着教育质量的全面提高、教育公平的全面实现、教育现代化的全面推进、人民满意度的全面提升,影响教育强国建设。