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有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

她很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，没有光挥的历程，没有显赫的业绩，但就是在这些平凡的日子里，她的心却实实在在感到了前所未有的满足与究实。如果说非要找出什么原因的话，我想，那便是因为心中有爱。

她便是我们雷州一中的黄*丽老师。黄老师是个非常爱学生的一个，很少严厉地批评过谁，性格温和的她，说话时总是面带微笑，同学们都很爱她，她也特别爱学生。

说到爱学生，我这里还有一个关于她的小故事：在她班有一个女孩子叫王兰飞，非常地聪明可爱，但是很内向，她的父母离异，现在大多数时间都是跟着奶奶过。王兰飞对紫菜过敏，只要是吃紫菜时黄老师总是及时提醒她，有时会把自己的菜分给兰飞，黄老师在学习上和生活上关心看每位同学。

她们班吃饭时，全班同学的饭菜都要给黄老师看了以后才能出去，开始时生活老师还不知道黄老师的用意，每天中午孩子们总会把吃剩下的饭菜拿过来，说:老师我吃不下了，黄老师总是看后说再吃两口，那么多，再吃点，要不然下午会饿的。简短的对话每天重复着，随看时间的推移，才使生活老师明白了她的用心，黄老师是在用她的爱心，她的热情关心这些孩子，关心他们的生活，像妈妈一样关爱着孩子们。

黄老师的故事很平常，我想每一位老师都有着许多鲜为人知的感人故事。但她用行动述说着对学生的爱。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，创造出我们光辉和伟大的事业。