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                   对《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的学习感悟

                                     雷州一中 初中英语 谢锦英

    4月28日学校组织全校老师集中学习了关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，所谓教育为本；教育大计，教师为本。坚持兴国必先强师，文件明确提出要不断提高教师的地位待遇。 
    首先说说老师的重要性。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石，然而时代的发展面对新方位、新征程、新使命，教师队伍建设还不能完全适应。有的地方对教育和教师工作重视不够，有的教师素质能力难以适应新时代人才培养需要，思想政治素质和师德水平需要提升，专业化水平需要提高；教师特别是中小学教师职业吸引力不足，地位待遇有待提高。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位和作用就愈发凸显。下面我从五个方面谈谈对文件的理解：

一．要不断提升思想政治素质，加强师德师风建设

    弘扬高尚师德，是的是教学工作中的一道红线，注重加强对教师思想政治素质，健全师德建设长效机制，强化师德考评，体现奖优罚劣，教师必须以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

二．不断提升教师专业素质能力

提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。，提升教师培养质量。开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量校内校外培训，切实提升教学水平。

三．提高幼儿园教师质量，建设一支高素质幼教队伍。幼儿为本、国家加大培养才艺兼备、擅长保教的高水平幼儿园教师。创新幼儿园教师培养模式，开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程，强化实践性课程，培养学前教育师范生综合能力。建立幼儿园教师全员培训制度，切实提升幼儿园教师的教育教学能力。  

四．完善提高中小学教师待遇保障机制。健全中小学教师工资长效联动机制，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。完善教师收入分配激励机制，有效体现教师工作量和工作绩效。让老师的收入和付出呈正比。

五.提升教师社会地位。加大教师表彰力度。大力宣传教师中的“时代楷模”和“最美教师”。因地制宜开展多种形式的教师表彰奖励活动，营造尊师重教良好社会风尚。

    今年是贯彻落实党的十九大精神开局之年，新年伊始文件思想这是指引新时代教师队伍建设的行动指南，是凝心聚力推进教师制度改革的集结号，是教育战线广大干部教师翘首以盼的福音。希望能引起社会各界对教师的重视和尊重。