作业标题：【政治/道德与法治】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中道德与法治教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.网络是一把锋利的双刃剑，一方面网络有很多优势，了解时事、学习知识、与人沟通，快速获取信息等，另一方面，网络也有可能造成伤害，沉迷网络游戏，诱惑欺骗等。作为教师，应该如何通过课堂教学引导学生正确而健康的使用网络，请谈谈您的想法。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员叶凤珍 所属单位:雷林初级中学 提交时间: 2019-05-28 10:36:19 浏览数( 16 ) 【举报】
如何正确使用网络？
如何正确使用网络?网络是把锋利的双刃剑,作为老师，应该如何通过课堂教学，引导学生正确和健康的使用网络呢？下面谈谈我的做法
近年来，我发现学生越来越不好教了，相信这不是我才有这样的感觉。是什么原因呢？总结归纳如下：其中一个是学生整天沉迷手机网 络，一进教室，就玩起手机游戏，头也不抬，手机进课堂是老师们的共同难题，也是我上课时面对头痛的问题，作为道德与法治科任老师的我，手机网络进课堂这个问题不容忽视，感觉自己责任重大。那么，作为老师，我们应该如何通过课程教学引导学生正确而健 康的使用网络呢？现在谈谈我的做法:
第一，给学生分析网络的利和弊。
网络的利:网络确实有很多优势。网络能推动社会进步，为经济发展注入新的活力，促进人才，资金，技术，物资的流动，推动传统产业转型升级，及时了解国家时事，看新闻报道，学习知识，与人交往。打开网络，大千世界，应有尽有，让我们的生活变得更加便利、更加丰富。
网络的危害:网络成瘾，整天沉迷网络，对我们的身心健康有特大的危害。影响眼睛，视力下降。伤到颈椎，有颈椎病，免疫力功能降低，头晕，头痛，焦虑，忧郁等等。甚至引发心血管疾病，导致死亡。例如:死于网吧事件，坐长途车因长时间玩手机导至死亡事件，这些都是现实生活中的例子，学生沉迷网络游戏，不但荒费学业，还有可能走向违法犯罪的道路。
第二，明确告诉学生，父母给孩子们配手机是方便与父母联系，我们要正确使用，学会控制，自己的控制能力差，可以请老师、同学`家长来监督自己正确使用网络。同时，老师和家长应以身作则，在学生孩子面前做好榜样。上课时，学生自动把手机放在指定的位被置。
第三，平时引导学生健康上网，比如:带领学生学习中国传统文化，下载“学习强国”app，查找资料，了解时政，我还要求学生在适合时间发一个有正能量，有教育意义的内容分享，或者在适当时间向老师请教一道学习上的凝难题。
通过我对网络利和弊的分析，学生也正确认识沉迷网络游戏对身心健康造成特大的危害，课堂上这个用坏的现象渐失，学生学习态度有很大改观，我和其他科任老师都感到很欣慰。