作业标题：【政治/道德与法治】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中道德与法治教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.网络是一把锋利的双刃剑，一方面网络有很多优势，了解时事、学习知识、与人沟通，快速获取信息等，另一方面，网络也有可能造成伤害，沉迷网络游戏，诱惑欺骗等。作为教师，应该如何通过课堂教学引导学生正确而健康的使用网络，请谈谈您的想法。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员陈玫芝 所属单位:广东省遂溪县附城中学 提交时间: 2019-05-18 20:58:22 浏览数( 2 ) 【举报】
目前，随着《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的颁布，社会对教师的专业水平提出了更高的要求。为此，笔者认为我们应该追求卓越，在专业发展的快车道上，实现专业的自我超越。凭借他们成熟的思辨和艰苦的实践，让科学的教育教学理念深入到自己的教育教学行为中。
(1)听力——通过听力获得专业发展。
通过听取同事和专家的讲座，接触新的教育和教学理念，拓宽他们的专业视野；通过参与各级各类教学活动，感受浓郁的学术气息，在相互交流中学习和提高。
(2)讲——讲促进专业成长。
积极参加讲座、班级和评估活动。通过表达自己的教学思想及其理论和实践基础，提问和提问，形成双向交流，使说和研究紧密结合，充分激活群体智慧。通过一次又一次的倾听和评价，我们可以评论亮点、优点、缺点和改进点，谈论感悟和收获，批判、反思、学习和总结，真正感受教学中的困惑、顿悟和惊喜，实现成长中的自我超越。
(3)阅读——通过阅读实现自我完善。
继续阅读，让自己成为终身学习者和研究者。作为学者，他通过阅读丰富了自己的内涵。通过报纸、杂志和书籍以及各种文学书籍的教育和教学，让自己呆在家里，与著名的教师、专家和大师见面和交流。阅读理解与阅读提高。在智慧的鼓舞下，我们可以实现高水平的发展和自我完善。
(4)写作——通过写作丰富知识的积累。
通过教育经历、教学反思、案例论文等。在教育教学实践中，扩大教育细节，进行自我分析，提高教育教学体验。通过学习或听别人的故事，叙述，倾诉，探索教育的真正意义，精心设计每一课，以寻求创新的灵感，以思考火花。让每一个故事，每一朵浪花，包含教育的智慧。
(5)研究——通过研究丰富综合细节。
参与团队，关注教育教学细节，选择合适的教育研究课题。我们应该一起讨论问题，一起分享经验，一起讨论活动，互相学习，互相支持。我们应该在平等、诚实、和谐的状态下进行精神对话和思维碰撞，不断探索和实践，提高教学和研究能力，丰富自己的综合信息。
(6)引用——用引用促进共同发展。
作为省、市、区三级教师工作室的主持人，笔者将继续领导、带动和引导全校乃至全省的教师，高质量地完成上级安排的教学研究和教师培训。让工作室成为年轻教师专业学习和交流的咖啡馆，提高其专业素养和水平的茶馆，诊断自身专业发展利弊的诊所和加油站，找出不足的原因，确定发展标准和方向，为基础教育的发展做出自己的贡献。
(7)引导——通过引导促进学生健康发展。
当前，培育和践行社会主义核心价值观的浪潮正在全国兴起。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，要充分理解和把握社会主义核心价值观的实践要求，紧紧围绕社会主义核心价值观的基本内容，通过各种实践活动，更好地将培育和践行社会主义核心价值观融入学生的学习、工作和生活中。让学生更好地弘扬共同理想，凝聚精神力量，建设道德风尚，让学生在思想和精神力量上，成长为社会有用的材料。