作业标题：【政治/道德与法治】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中道德与法治教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.网络是一把锋利的双刃剑，一方面网络有很多优势，了解时事、学习知识、与人沟通，快速获取信息等，另一方面，网络也有可能造成伤害，沉迷网络游戏，诱惑欺骗等。作为教师，应该如何通过课堂教学引导学生正确而健康的使用网络，请谈谈您的想法。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员陈美华 所属单位:广东省遂溪县第一中学 提交时间: 2019-05-14 17:53:46 浏览数( 2 ) 【举报】
一、老子的无为论
《老子》“不敢为”、“自然”与“无为”，是对事物发展内因的主体地位的尊重。人类社会实行自然无为的原则，其它的最终目的就是为了实现社会的和谐。强调了人要效法自然的原则，实现自然本身的价值，它的实质在于人类社会生活中实现自然的秩序和自然的和谐。自然无为可和谐社会治世。以自然无为的原则治理国家，就是实行“无为而治”。只有以自然无为的态度处理生活中遇到的事情，人与人，人与社会之间的关系才能和谐，才能更好地促进社会的和谐发展。
几千年，老子“无为”思想对中华人民的性格和人生观产生了很大的影响。在现代社会中，老子的“无为”思想包含着对人与自然相互关系的深刻理解，包含着社会的有益启示，它要求人们树立一种忘我的思想境界，不自私自利，乐于助人。
二、老子的人本思想
老子在《道德经》说：“故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。”这里，老子认为人与道、天、地一样同处于宇宙之中，都是四大之一。说明了人在宇宙中占据重要地位，对人的地位给予肯定，强调了人在天地宇宙中的地位和对人的尊重问题。在很大程度上体现了“天人合一”的思想，强调了人与宇宙的统一。
研究老子的人本思想，从中提取合理要素为现代社会服务，对于弘扬中国传统文化，在教育中提高国民的人文素养，形成正确的价值观和人生观，形成良好的社会风气，以推动现代社会的人本化进程，对我们构建和谐社会具有十分重要的启示和借鉴意义。
三、老子“道法自然”论
“人法地，地法天，天法道，道法自然。”也就是说人要效法于地，地要效法于天，天要效法于道，道要效法于自然。这样“人”“地”“天”“道”在地位上就属于从属关系，有了顺序的递进层次，人效法地，地效法天，天效法道，那么人在逻辑的推理上也必须效法于道，这里道实际上就是世界的客观存在，自然规律。这时候人的主观能动性就会受到限制，人的社会行为必须在尊重自然规律的前提下极大地发挥人的主观能动性。人与社会，自然之间的和谐相处，对人在自然界中的地位进一步阐述。
在老子的观点中天地万物都是遵循着自然的规律，人在宇宙中这个大环境中也必须按照自然的规律行事，掌握老子的“道”的深层涵义，就把握住了人类生存的自然规律，我们必须按照自然规律行事才能更好地在天地宇宙中更好地生存和发展。老子强调遵守“道”的重要性，只有不违背自然规律，世界万物、天地、民众才能自然正常的生存，更好地和谐发展。对我们今天有很大构建人与人，人与自然的和谐社会很有借鉴意义。
学习老子的思想，作为老师，我们在教学就要坚持“以学生为本”的人文素养原则，促进教与学的和谐，师生的和谐 。