作业标题：【历史】研修作业 作业周期 : 2019-05-13 — 2019-06-02
所属计划：初中历史教学计划
作业要求： 通识作业 1.结合《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》文件的学习，写一篇学习感悟。 2.结合十九大报告中关于师德师风建设的内容写一篇关于体现师德的案例。 3.结合课程列举老子核心思想中您最认同的几点，并结合实际谈谈中国传统文化对当代人生活的积极意义与价值。 4.录制一个能突出体现电子白板在教学中恰当应用的片段，制成微课，以视频格式提交。 5.（1）扫描或下载一个tif格式的图片，将其转换成jpg格式，提交两张不同格式的图片；（2）拍摄6张不同的照片，用美图秀秀将这六张照片美化后拼成一张大图，照片要有不同的旋转角度，美观合理，提交合成后的图片。将（1）和（2）生成的图片放入同一文件夹中，压缩成压缩包，以附件形式上传。 学科作业 6.选取自己历史教学中积累的一个有效的教学小策略，试着书写成同行能够看懂的教学小论文。 提交要求： 1.请在以上通识及学科6道作业题目中任选1题完成并提交； 2.要求原创，拒绝雷同，提交的形式不限； 3.若提交作品为文本，请在作业提交框输入文本，字数不少于500字； 4.若提交的作品中含视频（微课或课堂实录等视频时，请在视频片头标准“单位+姓名+课题名称”。视频画面清晰，音量适中）可通过作业提交页面下方的“视频”按钮上传，视频格式：avi/mpg/mp4/flv/wmv/mov/3pg/mvb/mkv，时长控制在10-45分钟之间，大小不超过1G。 5.请在截止日期之前提交。
发布者：项目管理员
提交者:学员赖仁盛 所属单位:雷州市第一中学（初中） 提交时间: 2019-05-27 16:01:42 浏览数( 0 ) 【举报】
初中历史教学中的家国情怀培养小策略
家国情怀是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。学习和探究历史应具有价值关怀，要充满人文情怀并关注现实问题，以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。唯有如此，才能全面贯彻党的教育方针，充分体现社会主义核心价值观，完成立德树人的根本任务。例如，在本课教学中，在导入部分播放歌曲《七子之歌——澳门》，让学生齐声朗诵《七子之歌•香港》。
教师：这两首诗歌表达了怎样的情感？
学生：表达了香港、澳门渴望回归祖国怀抱的强烈情感。
教师：诗人用至真至圣至诚的文字，真情流露，在诗的字里行间表现了游子对祖国深深的依恋和拳拳的情谊。也表达了广大人民期望统一的心情……
香港、澳门的回归，标志着中国人民在完成祖国统一大业的道路上迈出了的一步。在教学中，启发学生关于祖国统一的问题，现在还有台湾问题没有解决，相信祖国统一是历史发展的必然趋势。
香港、澳门回归祖国，也说明中国的国力日益强大，中国在国际事务中的地位和作用日益加强，以此激发学生的爱国感情，从面激励学生为中华之崛起努力读书。
培养学科的核心素养是本轮中学历史教学改革的核心内容，在本课教学中，每一个环节都致力于体现唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀等历史学科的核心素养，只不过不同的内容对某个核心素养侧重点不同而已，学生通过学习，必然在各个方面有所收获。